Pravi se novi nastavni plan i program za učenike pripadnike nacionalnih manjina

Podaci da deca iako imaju po dva časa srpskog u prvom, drugom i osmom razredu, odnosno po tri časa u ostalim razredima, u nemogućnosti da se sporazumevaju srpskim jezikom su pokazale da trenutni nastavni plan ne ispunjava ciljeve.

"Do sada su na isti način srpski jezik učili svi i đaci hrvatske i bošnjačke nacionalosti, kao i pirpadnici albanske ili mađarske nacionalne manjine. Sada pravimo dva programa, jedan za one koji ne govore slovenske jezike, mađarski i albanski i drugi, napredniji, za govornike slovenskih jezika. Po naprednijem prorgamu učiće i deca rumunske nacionalnosti koja su dobro integrisana u zajednicu, pa je njihovo znanje dosta veće", kaže za "Novosti" Dejana Milić Subić iz Zavoda za unapređeno obrazovanje i vaspitanje.

Ona je dodala da je nacionalno testiranje koje je rađeno pre dve godine u Bujanovcu, Preševu i Medveđi pokazalo je veoma nizak nivo poznavanja srpskog jezika kod učenika kojima on nije maternji, što ih kasnije sprečava da ostvare svoja građanska prava, da se zaposle u državnoj upravi, da popune bilo koji formular van svoje optšine, da nastave školovanje. Sagovornica Novosti kaže da se znanje srpskog jezika među manjinama koje žive u izolovanim sredinama, značajno pogoršalo od raspada SFRJ i sukoba koji su usledili.

Milić Subić je navela i da je osim nastavnog planova i programa za nepoznavanje srpskog jezika kriv je i loš nastavni kadar. Naime, srpski jezik predaju nastavnici drugih predmeta, uglavnom da bi dopunili fond časova.

Podsetimo, Srbija garantuje i omogućava pripadnicima nacionalnih manjina školovanje na svom maternjem jeziku ne samo u osnovnoj i srednjoj školi, nego i na fakultetu. Međutim, od početka devedesetih bilo je dosta problema sa ostvarivanjem ovih prava, pa tako jedan od poslednjih primera je to što pripadnici mađarske zajednice već nekoliko godina pokušavaju da od Pravnog fakulteta u Novom Sadu ostvare pravo na polaganje prijemnog na jeziku nacionalne manjine.