Deca koriste veštačku inteligenciju da prepisuju i rade domaće zadatke: Šta to znači za školstvo?

Iako su postojali digitroni, mi smo, čitavu gimnaziju, prirodni smer, bili primorani da računamo bez njih.

Resenje za AI je sasvim jednostavno i postoji vec dve decenije u Danskoj koja je zemlja sa najboljim skolstvom u svetu :

1. Ukinuti ocenjivanje
Ova glupost samo povecava stres kod ucenika i ne sluzi realno nicemu.
Jer koliko znamo strebera iz nasih generacija koji su samo nabiflali gradivo za ocenu i sutradan sve zaboravili.
Jel cilj ocena ili da ucenicicima prenesemo znanje ?

2. Ukinuti domace zadatke kod kuce.
Skola je ta koja treba da radi domaci zadatak a ne roditelji da sede sa detetom i glume dodatnu nastavu jer je skolstvo podbacilo.
Sve sveske treba da stoje u skoli a ne da deca vugle onoliko knjiga i savijaju kicmu.

Ništa. Chatbot je napredniji google. Ko je zadavao radove koje može da piše Chatbot, treba svakako da ih ukine, a deci dozvoliti da koriste sve alate i nadogradjuju oni što alat nudi.
Zabrana chatbota je kao da terate decu da pretražuju papirne biblioteke pored googla i interneta. Alat je tu i može da skrati dolaženje do informacija i deca to i treba da koriste

Sta znaci za skolstvo?
Da je zrelo za reformu.

Seli stručnjaci sa Verbicem da razglabaju o školstvu sa engleskim ChatGPT-em, a nigde priče o srpskoj verziji. Bolje idite na RelDi da naučite nešto o tome nego što čitate ovo.

Ne znam šta mogu da urade čet-botovi, ali znam da botovi urušavaju državu.