Radikalno urušavanje obrazovanja: Mi smo reformama zbrisali sve, sve što je bilo dobro

Potrebna nam je reforma obrazovanja i zabraniti kupovinu diplome.

Kako je i Noam Čomski rekao - "Vlade svih država se trude da unište svog nejvećeg neprijatelja, svoje stanovništvo", a čime, " atomiziranjem obrazovanja, uništavanjem osnovnih vrednosti i tradicije". Tako se svuda čini. Svuda.
Cilj je stvoriti zombija koji navija kablove i ne sme razmišljati je ako čitaš imaćeš svoj stav, a to je nedopustivo. Stav se sprovodi na "Srećnim", "Obojenim" televizijama širom planete i promovisanjem grupnog, čoporativnog načina razmišljanja. To je cilj poštovani sugrađani. Mislite o tome.
Pardon, sada će se pojaviti na TV-u šta i kako da mislim.

Sta je sa vrsnjackim nasiljem u vrticima? Zasto niko ne prica o tome - kako vaspitacice ne rade sa decom, kako su deca non-stop u dvoristu, kako nemaju kompetencije i ne ispunjavaju uslove da rade sa decom odredjenog uzrasta, kako stite nasilnike (jer su im roditelji "poznati") i ne reaguju na molbe roditelja da obrate paznju na pocetke vrsnjackog nasilja?

Znate li nekog nastavnika, predavača, itd da je dobio posao preko konkursa na osnovu kvalifikacije?
Neznate! Jer su svi postavljeni preko lične ili partijske veze. Ako kvalifikacije nije merilo nego veza kakav kvalitet očekujete?
Ako se u skoli turbofolk pesmauci kao gradivo, darwinova teorija evolucije se neuci zbog uticaja spc itd o cemu mi pricamo i sta možemo nda očekivati?

@normie
Vi ste veoma verno opisali upravo 021 komentatore, nigde nisam video toliki skup svepametnih i svestručnih na jednom mestu kao ovde, a sa stepenom arogancije od plus beskonačno koje ne interesuje niti poštuju tuđe mišljenje i podsmevaju se i omalovažavaju racionalno i logično ako je suprotno njihovom viđenju sveta. Sad ako je verovati upravo njima, oni su takvi kakvi su jer su neobrazovani, zbog devedesetih i pride su i radikali jer se samo takvi tako ponašaju.

Потпуно си у праву! У социјалистичка времена стругар или машинбравар у "Југоалату", "Новкабелу" .....( Нафтагас" да не помињем ) имао је већу плату од професора у средњој школи, али професор је имао много више слободног времена треба и то напоменути.

родитељ детета које је у петом основне имало 4 из географије и чије је дате за....вано од оних који су читаве године имали 3 што нисте дали 50 евра наставници?

Pre bih rekao radikalsko urušavanje obrazovanja.

@Pera Doroslovacki
Hvala Vam puno. Dobro da se neko setio. Nekada su ljudi smatrali da je obrazovanje veoma vazno. Mnogi su osnivali zaduzbine i ulagali svoj kapital za skolovanje dece. Bogdanov stric Laza i njegova zaduzbina Angelijanum u Pesti skolovala je zensku decu, da nezaboravimo porodicu Bozda zahvaljujuci kojoj su mnoga siromasna deca zavrsila fakultete. Privrednik koga su osnovali i finansirali imucni ljudi skolovala je siromasnu deci i pomagala im da zapocnu posao…I da ne zaboravimo to nisu bile fondacije kao danas gde neko sakuplja tudj novac vec zaduzbine i fondacije u koje su ljudi ulagali svoj novac.

Ni pre nije bilo bolje, bili smo preopterećeni nepotrebnim gradivom i nije se vodilo računa o praktičnom znanju. Iz srednjih škola smo izlazili bez ikakvog praktičnog znanja. Bitno je da smo morali da čitamo po 12 knjiga godišnje iz književnosti u tehničkoj školi, ali zato bez dana prakse. :) Uz to, nas su tukli nastavnici, štapom po glavi. Dešavalo se da bude i krvi. Ako jedan dečak bude nevaljao, svi dečaci dobiju štapom po glavi ili šamar. Jedino je pre bilo mnogo manje odlikaša i "vukovaca".

Srbija i reforme ... hahaha

Urusite znanje, stvorite apatiju...odgovara vlasti odgovara kapitalistima...koja god vlasti i koji god kapitalisti...vladaju narodom ili radnikom...svejedno

Obrazovanje je individualni proces koji grupa može da potpomogne ili osujeti. Mi u školi i u ministarstvu imamo ljude koji to ili ne razumeju ili su namerne štetočine. Pedagogija je u knjigama, pa i nastavnici mogu da uzmu da pročitaju ponešto ako su propustili, Montesori, Vigotski, Freire, nije to nikakva tajna koju čuva zli čarobnjak. Pristajanje da "dualno obrazovanje" gledate kao reformu vas čini saučesnicima, i nemojte o plati, molim vas.

U ovoj drzavi svi se prave pametni i svi znaju sve.
Svako misli da je pametniji od drugog.
Niko ne obraca paznju na tudje misljenje. Kad govoris nesto racionalno ili iole logicno gledaju u tebe sa podsmehom i omalovazavanjem.
Rezultat: tavorenje medju pet najsiromasnijih drzava Evrope.

Ovo je vrh,svaka vam cast.Bogdan Dundjerski ostavio imovinu za izgradnju SKOLE srednje poljoprivredne u tom rangu i za deljenje stipendija darovitoj deci.Drzava neda imovinu otetu 1945 samo da nebude skole.

Mi Srbi smo uspeli da urusimo i rasturimo,Drzavu u 21 veku a ne obrazovanje!!! Kakva drzava,takvo obrazovanje i narod to jest,obrnuto!!!

tako je

Kome treba obrazovanje?
Gasi skole plati deci diplome i na posao. Moze i u crkvu.

I u socijalisticko doba najgori studenti su isli u prosvetu, diplomirani fizicari, hemicari, matrmaticari su nastavnicko zanimanje birali tek kad nigde drugde nisu bili primljeni. Tako da smo mi u Jovinoj gimnaziji u 80tim imali profesora fizike koji je imao prosek 6.25 na sudijama (tako su pticali ostali profani koji su taj podatak znali), matematicarku koja je zavrsila svoje studije posle 10 godina itd. A Jovina gimnazija je bila elitna skola u Vojvodini, mogu misliti kakav je karambil bio u Palanci ili Kikindi recimo.

Dakle, bajna vremena kojih se danasnji penzioneri sa setom secaju, pa boga mu, bili su mladi.

Cilj svake vladajuće elite je atomiziranje obrazovanja, svođenje kvaliteta na manje delove i time odvajanje kvalitetnog od pravog cilja, načina razmišljanja.
Jer građanin koji razmišlja ( kvalitetno obrazovanje,opšte i posebno) to omogućava, smeta režimima jer tada građani misle, i imaju pravu predstavu o stanju u društvu od one koje im režimi plasiraju. Dakle, samo ograničeno obrazovanje, je dobro obrazovanje. Što je cilj uništavanje kvaliteta na opštem i individualnom. Zato se treba boriti za misao, za više znanja, za naše a ne njihovo bolje sutra, oni već to imaju, manipulacijom.

"Deca se rode dobra, škola ih pokvari".

Obrazovanje nije neophodno. Za dobro mesto i veliku platu dovoljna je članska karta.

U svom radnom veku sam prisustvovala srljanju u propast pedagogije i obrazovanja. Iz svog iskustva bih rekla da su devedesete još i bile dobre u prosveti. Međutim društvo je gazilo u ništavilo i poništeno je sve normalno, moralno i naučno. Mi smo se u prosveti borili sa tim, ali uzalud. Došle su generacije koje su nezainteresovane i kojima se može sve servirati sem bitnih stvari. Oni su na telefonima, a to im je postao stalni podsetnik i za kontrolne zadatke. Istina je da je nadodato niz nepotrebnih predmeta, verovatno da se neki ljudi zaposle.

Kako je u školstvu tako je isto i u ostalim delovima društva. Dolaze na naplatu 90-te u smislu:divljaštva,nacionalizma,turbo-shit kulture,rehhhligija, itd. Tek ćemo videti svoga boga za nekih 10-20 god. kad ovi 'problemi' odrastu !!.

Radim u privatnoj školi, predajem predmet za koji čitam da je deficit nastavnika. Poslala sam CV u mnoge škole, niko mi nije odgovorio. Očigledno direktorima odgovara da nema stručnog kandidata, jer onda može da primi nestručno lice na određeno vreme, praktično, koga hoće, kuma, brata, člana... Kada slušam priče iz učionice, verujem da mnogi u školi rade sa neadekvatnom stručnom spremom. Dalje, prešla bih u državnu školu samo zbog plate, jer mi je u privatnoj, još jadnija. Ali iskreno, mislim da je lakše raditi u privatnoj školi. Zaista se trudim da svoj omraženi predmet približimo deci, da dobiju bar neka osnovna znanja, s onima koji žele da uče, ponudimo mnogo više. Gledam da ne oštetim učenike, roditelji su zadovoljni samim tim što im se deca uvažavaju. Nalazimo neki kompromis.

gde Vas svako ucenjuje da postanete član stranke ako hoćete dobiti posao i da im idete na mitinge i učlanjujete sve članove svoje porodice da biste dobili platu.

Pozdrav iz Norveške.

Gomila isfabrikovanih glupana koji gledaju zadruge i farme, glasaju kako su usmereni i zadovoljavaju se sendvičima.

Kupiće diplome i onda na času ima da bude sprdnja. Sta taj sa kupljenom diplomom da prica 45 minuta. Pa sad trenutno u srednjim tehnickim školama nastava nije strucno zastupljena. Nema ko da izvodi nastavu iz alektrotehnike, masinstva, gradjevinarstva, arhitekture, matematike, fizike itd. Nastavu izvode čak i srednjoškolci samo ne znam odakle im toliko hrabrosti da dodju na čas.

Свака част за текст. Све што је написано ,тачно је . Радим у школи 20 година и примећујем да срљамо у амбис,без наде да ће се нешто поправити..бар не до краја мог радног века. Уместо да међу родитељима,ученицима и наставницима постоји међусобно уважавање и поштовање, развили су се некултура,неваспитање и агресивност тамо где га не би смело бити ..

Tako vam i treba. Kad sam trazio posao slao sam prijave u skole koje su bile i preko 50km udaljene ali svaki konkurs je bio namesten. Presao u programere nakon sto sam iscrpeo sve opcije i nisam se pokajao. Plata visestruko bolja, ne maltretiraju me razmazeni klinci i nadobudni roditelji, ne radim po nastavnom sistemu iz kamenog doba. Sad da vidim ko ce da im radi

Odličan tekst - istinit! Čak i oni nastavnici,profesori, koji se usprotive sistemu, odma budu sankcionisani smanjenjem plate ili otkaza i pored toikog nedostatka nastavničkog kadra. Za sve je krivo Min.Prosvete i namerno urušavanje obrazovnog sistema!

Bez brige, na megadensu ce se otvoriti novi smer, multipraktik profesor

Nažalost pedagogija je izumrla sa nastavničkim motivima da nauče decu. Gladni nastavnici ne funkcionišu, poniženi, jadni, nepoštovani i ismevani. Gradivo se najčešće šturo obradi, učenici se obaveste više ili manje i onda se prepuštaju sebi samima. Neki imaju adekvatnu pomoć u kući, neki to žestoko plate, privatno učeći, dok neki ne savladaju nikada. Umesto da se u školi znanje utvrđuje do usvajanja, sadržaji se samo prelete. Previše je detaljisanja, deca beže od škole, zamrze je već od razredne nastave.Posle divnog druženja u vrtiću, raduju se polasku u školu. Posle dve tri godine se opiru odlasku u istu.Ko je kriv? Posle opisnog ocenjivanja stižu jedinice i dvojke, prozivke i zastrašivanja, nasilje i plaćanja agencija da ih neko šuva od njih samih.

Obrazovanje nije isto što i školovanje. Obrazovana osoba može da nema ni dan školovanja, a isto tako školovana osoba može biti potpuno neobrazovana. Šta više, apsolutna većina školovanih je potpuno neobrazovana, jer se tokom školovanja nikada i ničim ne radi na obrazovanju učenika i studenata, već se samo insistira da bezpogovorno prihvate ono što im se servira, da ne razmišljaju kritički i da logikom ne dovode u pitanje nelogičnosti koje uoče, pod pretnjom kazne u vidu loše ocene i nedobijanja diplome.
To dovodi do toga da iz škola i fakulteta izlaze klonovi koji ponavljaju ono u šta su godinama sistemstski ubeđivani da veruju, jer takvi trebaju svakom sistemu - poslušni i programirani da budu točkići u mašini.