Predlog Foruma srednjih stručnih škola: Maksimalno 25 neopravdanih - a onda izbacivanje iz škole

Ne znam ko pise ove nebulozne predloge. Za neopravdane se slazem.
Ako se u SSskolama smanji broj ucenika to automatski znaci i pojavu tehnoloskih viskova. Odgovor je vrlo prost. Ako su razredi do 30 ucenika, razred se u 3 i 4 godini deli u 3 grupe= vise casova.
Ako smanjite br djaka na 20=2 grupe= manje casova za nastavnike. Kad vec neko predlozi ovakav ,,plan,, savetujem da ipak sa sajta Ministarstva procita planove i programe SS skola i malo se bolje informise.

Danasnja deca ne citaju lektiru, samo skracenu analizu sa interneta. Vise cene svoje vreme koje provode na tiktoku nego vreme za citanje knjiga.

Maksimalno tri zalbe na profesora i izbacivanje istog iz skole?!,mora se napraviti balans jer dati svu vlast danasnjim nastavnicima je opasno.nisu sprwmni da budu uzor i autoritet deci..ni pojavom,stavom..nicim.vodite racuna o tome..sujetni komentari me ne zanimaju ovo je realnost

Treba da se vrati kao sto je pre bilo. Da se menja model nastave da se predje na savremenu nastavu jer ucenicima su knjiga i sveska dosadni. Internet u nastavi odmah

Sručne škole su stručne,tako i reč kaže. Da li beže deca sa tih časova? Imaju li praksu i ko ih vodi? Vratite plan i program, ocenjivanje pre EU zakona. Osposobite decu da znaju i nauče šta treba da rade u takvoj školi. Nemojte ih učiti da će obavezno upisati fakultet i da se ocena daje “po kazni”.
Gimnazije su za “potkusuravanje” uvek bile i to se zna.

Srednja škola nije i ne treba da bude obavezna. Ako neko ne želi da poštuje pravila ili nije u stanju da se kontroliše ne mora imati srednje obrazovanje. Može da zarađuje kopajući kanale i baveći se takvim nekim poslovima. Za bolje nije.

Ahahahahahahahahahaha

Vi, bre, ljudi, niste normalni! Zahtevate što zahtevate, a sporovi između đaka i škole biće prebačeni na UPRAVNI SUD, dakle biće rešavani hitno i po pravilu u korist učenika, jer čim roditelji unajme advokata, škola je već izgubila, budući da su nastavnici/škola sasvim sigurno već napravili bar pet proceduralnih grešaka (nemoguće je da nisu, jer je sistem ustrojen tako da nastavnici ne mogu da ispune more administrativnih regula). U kom svetu žive ovi profesori? Zahtevajte ukidanje besmislenih regula i vraćanje spora na osnovni sud, pa onda maštajte o razredima od dvadesetoro učenika i štošta drugo. Profesori su, izgleda, operisani od vlastite realnosti: traže štošta, a opasnost koja im se valja iza brega ne vide ili neće da vide. Već sada sudovi mahom presuđuju u korist učenika, samo što se mnogi ne odlučuju na angažovanje advokata, jer je u pitanju redovan sud, pa ima pravo žalbe, apelacije, žalbe na žalbu... Videćete na šta će to rešiti kada se sporovi budu rešavali pred upravnim sudom. Vlast, naravno, nema nameru da odustane od ove sumanute odluke, jer je u skladu sa eVrOpSKiM vReDnOsTiMa.

potreban je reset srbije.
roditelji su ti koji dodju pa lazu umesto ucenika zbog cega im deca nisu bila na casu

Ja vam garantujem da bi deca mnogo pažljivije pratila nastavu u školi kada bi gradivo bilo korisno i primenljivo. Najlakše okriviti šesnaestogodišnjaka što je pobegao sa časa geografije gde bi naučio životno važan podatak o tome koliko je tona kaučuka proizvedeno u Brazilu 1987. godine.

Potrebno je kompletno refirmisati obrazovni sistem. Kažnjavati roditelje, a ne decu.
Početi od obdaništa, pa preko predškolskog... Da ako dete nešto skrivi, prvo se naravno ide vaspitne mere, pa disciplinske, pa tek onda prema roditeljima mere, za početak tipa da roditelj nosi 7 dana majicu "moje dete je uništilo školsku imovinu", ili ako roditelj ne želi da nosi takvu majicu, da mora da plati 15% od svoje plate za prvi prekršaj, za drugi 50% od svoje plate, a za ponovljen treći prekršaj, 6 meseci da mora da plaća 25% od svoje plate. Kada se roditelji udare po džepu, onda će i deca biti vaspitana, a ne zapuštena.
Naravno da bi se krenulo sa takvim vidom kažnjavanja od predškolskog uzrasta, potrebna nam je prvo i uređena država, kako ne bi bilo zloupotrebe od strane pojedinog obrazvno-vaspitnog osoblja koje je uhlabljeno zarad podrške odrđenim političkim partijama....
Potrebna je dobra saradnja između obrazovnih institucija i centra za socijalni rad. Naravno, potrebno je i roditeljima omogućiti da imaju dostojanstven život, da ne moraju da rade 3 posla kako bi mogle da prehrane svoju porodicu, pa time da zapuste svoju decu.
Ali isto tako oni procenti se odnose na platu koju roditelj ima prijavljenu za prethodni mesec, pa ako se vidi da dete nosi najskuplju garderobu, a roditelj ima prijavljeno na minimalac da se proveri kako je tako nešto moguće, a samim tim da se alarmira i poreska ustanova...
I naravno, kada se sve to pogleda, potrebna nam je uređena država....

Represija će "sigurno" poboljšati stanje u prosveti. Bolje bi bilo da izvrše reformu gradiva, a ne da u tehničkim školama učenici čitaju po 12 knjiga godišnje iz književnosti, dok praksu skoro da nemaju. Izgleda da je Miroljub Petrović u pravu...

Nakon što su više od 20 godina đaci prolazili kroz školu kao da su u produženim jaslicama sada ste se setili da je obrazovanje ozbiljan posao? Pa, nema ništa od ovih mera vraćanja na stari sistem. Naštancovali ste generacije polupismenih lenčuga koje su završile školu resavskim sistemom i to je kamen oko vrata ove države koji će je udaviti.

Nama treba kompletno reformisan obrazovni sistem od predškolskog dela do akademskog uvanja...
Vrednovanje profesorskog i nastavnog osoblja. Učiti ljude da treba da cene i poštuju one koji im prenose svoje znanje, jer im prenose najvredniju stvar, činjenicu, mogućnost, (ili nazovite kako želite) na čitavom svetu...
Decu treba učiti kako se uči i gde treba da se dođe do informacija i kako se proverava istinitost i tačnost toh informacija.

Ne bi izbacili učenika na ulicu, nego iz date škole. Ako ste zaista mama, da li mislite i na druge učenike te škole i kako na njih demotivišuće deluje da sistem mora da trpi učenika koji svesno sebi dozvoljava više od 25 neopravdanih? Zašto prebacujete svu odgovornost za motivaciju sa roditelja na druge?

Svakako treba smanjiti broj đaka u razredu, a izbacivanje iz škole im baš i nije neka mera. Postoji društveno koristan rad koji daje znatno bolje rezultate, treba više da se angažuju socijalni radnici, pedagozi, psiholozi, treba kod dece razvijati motivaciju, umesto da ih izbacujete na ulicu.