Novosadski roditelji predali peticiju protiv trećeg testa na maloj maturi

...da ubodem pravo u Osinje gnezdo :)? Vredja vas sto sam rekao istinu verovatno? Pa vama nastavnicima tj vecini vas ne znam ni kako je poslo za rukom da zavrsite fakultete ili ti vise skole kada vi ne znate da prenesete znanje vec samo terate decu da bubaju, pricam nesto sto vidim i nisam corav jer imam 2je dece koji su jedno 2gi razred kod uciteljice a 2go je 7dmi razred i sad ima nastavnike a bolje i da ih nema jer polako nestaju nasi stari nastavnici koji su znali da prenesu znanje a ne kao ovi novi koji cim im nesto ne odgovara odmah strajkuju! Pa sta ste vi bolji od nama toliko zapostavljenih Vaspitacica iz Radosnog Detinjstva koje za razliku od vas nastavnika imaju po 3 fakulteta, zabranjeno im je da strajkuju i prete im otkazom ako samo i pomisle i usput ne dobijaju ni plate vec mesecima i moraju da cute i rade za razliku od vas nastavnika koji cim im nesto ne odgovara odmah preko ledja dece udarate strajkove! Vi lupajte draga gospodo minuse ali zapamtite da se skolstvo ugasilo jako davno od kako su politicari poceli da se mesaju u to isto skolstvo i izmisljaju Toplu Vodu od tih Malih matura i testova za iste!

Dala sam ti minus, iako si dobrim delom u pravu (prvi deo komentara). Nije sporno da testovi treba da postoje, recimo... I ja sam ZA. Sporno je to na čega ti testovi liče, ko ih sastavlja, i, kao što je rekao Neko Iz Mase, sa reformom se kreće od 1. razreda, a ne od mature. Ako deca nisu logički učila 8 godina, nego samo bubala za ocenu - što se od njih i tražilo, suludo je očekivati da će logički razmišljati na maturi. Što obesmišljava maturu ovakva kakva je danas. Ja sam ipak ZA treći test, jer znam kako se u našem razredu ocene poklanjaju nekolicini dece, od početka školovanja.
P.S. U Norveškoj deca uopšte nemaju testove i kontrolne zadatke u osnovnoj školi. Pa su ipak daleko ispred nas, što svake godine pokazuju na PISA testovima. Dakle, realno, ništa od ovoga što mi imamo u našem školstvu ne treba i nije dobro.

Misljenja sam da sa reformom skolstva treba krenuti od prvog razreda, a ne od zavrsnog ispita. Takodje promeniti i kriterijume za ocenjivanje, nije retkost da 1/3 dece u razredu ima prosek 5,00.

Ne treba da postoje ni škole, ni testovi, najbolje da svako svom detetu kupi radno mesto za par hiljada evra, ko nema evre može i u naturi, što da se deca muče da uče, što da postanu obrazovani odrasli ljudi kada je ovde većini normalno da se muva, mulja, vara, podmićuje, krade... Kakvi smo mi odrasli, još su deca i dobra.

Ni jedna država na svetu pa ni Srbija ne može da napreduje ako ne bude svoj razvoj bazirala na znanju! U tom smislu ceo sistem školovanja mora se preusmeriti sa ''biflačkog'' načina učenja gradiva na kreativni način učenja. Decu prvo moramo naučiti i navići da razmišljaju kreativno i da gradivo uče sa razumevanjem jer je tako usvojeno znanje jedina prava osnova za dalje napredovanje u usvajanju znanja koje je postalo potreba za ceo život. Danas je imperativ da ljudi shvate da je učenje potreba koji će ih pratiti skoro kroz ceo život. Ko to ne želi da shvati, ne može pri ovoj brzini tehnoloških promena da napreduje i da bude konkurentan... drugim rečim stagniraće i zaostajaće. Prema tome ja sam u svakom slučaju za podizanje kriterijuma zarad podizanja nivoa znanja. A to ne podrazumeva ukidanje testova i male mature.

na ovaj nacin ce se stvarno videti ko koliko zna, a kome su poklanjanje ocene jer su roditelji vrsili pritisak na nastavnike. Svi znamo koliko toga ima i koliko je ocena poklonjeno, da ne spominjem "vukovce".... Treba sto realnije da se prikaze znanje dece i na ovaj nacin mislim da ce se to bolje postici. Ko je ucio i svoje ocene posteno zaradio, nema cega da se boji. Plase se samo oni roditelji i deca koji znaju na koji nacin su se dobijale te lazne petice.

Mišljenja sam da treći test apsolutno treba. Razlikuju se kriterijumi za ocenjivanje po školama, pa čak i u okvoru iste škole, što, naravno, zavisi ISKLJUČIVO od nastavnika. A znamo svi kakvi su današnji nastavnici - obično 2 krajnosti: ili ništa ne rade i ništa ne traže, ili ništa ne rade, a mnogo traže. U oba slučaja - mi roditelji moramo da radimo sa decom ono što možemo i znamo, za ostalo im plaćamo privatne časove. Pa, neka se na testu pokaže ko je ulagao u svoje dete, a ko je bio vukovac bez pokrića. Jedino je veliki problem na šta liči taj treći test. Onaj ko je smislio ono pitanje na koje ni ministar nije znao da odgovori, verovatno i dalje sedi na istom mestu i smišlja nebulozna pitanja za sledeće testove.

Slažem se u potpunosti sa komentarom Liman 3.
Mi nismo polagali maturu,pa smo ipak postali ljudi. Sistem školstva je bio ispravniji,deca su
učila sama,prosvetni radnici su bili stimulisaniji i više se zalagali za decu. Bilo je i onda izuzetaka,ali sada je većina prosvetnih radnika nezadovoljna,pa i nezainteresovana da ispune svoju misiju-DA DECU NAUČE,a ne da samo otaljaju gradivo....roditelji rade ceo dan,kada da
uče sa decom? Ja sam baka,završila sam gimnaziju i fakultet-sve je bilo drugačije.

Da li ministar stavlja prst na čelo ,pa se pita-deca treba da istovremeno uče gradivo osmog razreda,da se spremaju za malu maturu i da se spremaju za prijemni ispit za srednju školu. Čemu onda učenje u osnovnoj školi i ocene,ako treba još toliko provera ? Nije li deci dosta stresova druge vrste ? treba li im i ovo-na početku života ?
Mislite li da su deca iz drugih zemalja gluplja,a školovanje je mnogo jednostavnije-priprema ih za život,ne gadi im volju za učenjem. Deca treba da imaju vremena i za igru,za druženje,za odmor....

Kad bi u ovoj zemlji bili pravi ljudi na pravom mestu-SVEGA OVOG NE BI BILO. Deci bi se mililo da idu u školu i uče,bili bi stimulisani,POŠTOVALA BI SE PRAVO NA RAZLIČITOST-deca bi bila usmeravana prema sklonostima....

ma kod nas uvek ispastaju deca i neduzni ljudi...ovo je mucenje ne znaju sta ce od sebe ,samo im daju dodatne stresove i komplikacije ,da bi se kao reklo da se nesto radi ... ma dosta sa ovim dajte deci normalan i miran zivot,jer to je nasa buducnost

...imam dete osmaka i juče sam bio na roditeljskom sastanku povodom male mature. Na osnovu svega viđenog mogu reći da su nam deca mnogo bolja nego što zaslužujemo. Roditelji 90% dece su najobičniji idijoti...

Draga gospodo komentatori, ne znam odakle tolika mrznja prema deci? Deca su glupa, nista ne znaju, pa da ne poznate slucajno sve novosadske osmake, kad takve tvrdnje dajete. Deca, ko deca, nema glupljih, a ni pametnijih generacija. I ranijih godina se pravila pompa oko, taada prijemnog ispita, a pitanja su bila iz zbirke, 100% poznata. Oni imaju skroz nepoznata pitanja sto apsolutno podrzavam, ali 7 predmeta, puno je. Na velikoj maturi tri predmeta, na maloj sedam! Nema logike!

Trece dete mi je retardirano i molim drzavu da vodi racuna o njoj. Meni je dosta.

Nece vise moci da nam ispiraju mozak kako je Vojvodina, Krajina! Mada nema razlike.

Nema potrebe za malom maturom jer ima više mesta za upis nego učenika.
Da li se neko u Vladi pita ko u sistemu Prosvete iZavoda za vrednovanje ućaruje milione iz budžeta.

Ima roditelja koji bi hteli da im deca budu neko iz kreveta, ali je mnogo više dece koja bi htela da budu neko u krevetu.

a) Uglavnom se na pomenuti treći test žale roditelji čija deca su "postigla" nezasluženo velike ocene, a i deca, po ugledu na roditelje.

b) Roditelji koji su spremni da se organizuju (više od 15000 potpisa) i da vrše pritisak na javnost i ministarstvo, izvesno su bili spremni i da vrše pritisak na učitelje i nastavnike da bi se obezbedilo ovo pod a)

c) Ne postoji ni jedan relevantan argument da se ne radi sada već famozni test provere funkcionalnog znanja, osim da je to stres za učenike i roditelje.

d) Ko ima pomenuto funkcionalno znanje i odgovarajuće intelektualne sposobnosti ne bi trebalo da se boji bilo kakve provere znanja, a ko to nema, ne bi trebalo da traži krivca, već rešenje u dodatnom učenju, ubuduće.

e) Ne moraju svi da upišu školu koju su zamislili - ima još mnogo testova (čak i surovijih) koje će morati da polažu.

f) Privatni dodatni časovi, kao trening za polaganje trećeg testa, pokazuju da roditelji nisu dorasli svojoj vaspitnoj ulozi.

Sta je bilo, uplasili se, jer su im poklanjali ocene cetiri godine iz tih predmeta? Ako ste bili tu kada je trebalo vrsiti pritisak za ocenu i snizavati kriterijum znanja, stisnete zube i pogledajte u oci (ne)znanju svoje dete.

Kao neko ko je dezurao na probnom testu, mogu reci da pitanja nisu bila teska. To je znanje koje bi svako dete trebalo da ponese iz osnovne skole. Bilo je vrlo jednostavnih, onih koji zahtevaju logicki nacin misljenja i onih pitanja namenjenih deci koja uce sa razumevanjem, znaju da misle i zakljucuju. Rezultati probnog testa su odlican pokazatelj i nastavnicima i deci i roditeljima....

ja sam protiv ovog testa kao i skole jer se danas nista potrebno ne uci, sve neke glupe teorije, nije ni cudo sto su deca glupa samo uce (prepisuju) za neke "ocene".

Da nije farsa bilo bi smesno ! ! !

a pre kad sam ja radio taj test nemas jedan bod i ides u treci stepen, sad je mnogo lakse..

Dosadni su i prosvetari, a i roditelji. Test kao test opste kulture i treba da postoji. Danasnja deca ne znaju nista, ne citaju nista, a i nastavnike bas briga. Vise roditelji prave famu oko testova, nego deca. Nekad se upisivalo po uspehu u osnovnoj skoli... ovako se daje sansa i onima koji nisu bili bas dobri, da budu jos bolji... kako god okrenes roditelji nezadovoljni... a znanje klinaca sve slabije i slabije... kad cujem nekad decu kako pricaju, sokiram se kako pricaju i kako nista ne znaju, a ponekad se sokiram i kad vidim ko im sve predaje...

Ovo nije u potpunosti tačno.Savet roditelja ne može ovo da uradi u okviru škole ali roditelji mogu sami da se organizuju.U savet su predstavnici iz svakog odeljenja po jedan roditelj a toliko odeljenja nema u Novom Sadu.

Kao roditelj jedne osmakinje a pogotovo ona, kategoricki smo protiv ovakvih i slicnih peticija iz kuhinje tzv "saveta roditelja". Svi mi koji imamo i skolujemo decu znamo sta se krije iza tog paravana zvanog "savet roditelja""...roditelji "drustveno aktivni i odgovorni" cija su deca gle cuda,sve "vukovci" a pred kojima se pojavio problem zvani-zavrsni ispit. Tu treba pokazati znanje i opravdati titulu "vukovca" sto je prosto nizvodljivo za tu kategoriju dece jer roditelji ne mogu "licnim kontaktom" da uticu na nastavnika,odnosno broj bodova na ispitu.Prema tome, ispit treba !

Nije ni čudo kakva su deca kad imaju ovakve roditelje...ukinite škole i neka deca ostanu kod kuće...gospodo boli koliko ste glupi

...Verbic? Iz koje se pa on sad misije rupe pojavio? Sta nam je falilo nama starijima koji nismo polagali te neke male mature, s ovim se samo dokazuje koliko su nastavnici neprofesionalni i koliko malo rade s decom a dobijau ne tako male plate! I onda su deca na kraju kriva kada nesto ne znaju a ni sami nastavnici sto je jos gore ne znaju da odgovore na neka pitanja koja se nalaze u testovima pa cak ni ministar ne zna da odgovori, i o cemu mi onda pricamo? Pricamo o nekom ko leci svoje komplekse nize vrednosti izmisljajuci nekakve testove i male mature! Da li su ti isti polagali nesto ovakvo kada su oni zavrsavali OSkolu? Odgovor je da NISU nego se mora uzeti novac nekako od roditelja izvlaceci kroz pripreme i placanja koje cega!