Ovaj čas iz istorije gledali su osmaci širom Srbije, a ono o čemu je nastavik iz beogradske OŠ "Milan Đ. Milićević" podučavao đake naišlo je na značajnu osudu javnosti. Ispostavilo se, međutim, da je problem daleko širi od propusta ili slobodnijeg tumačenja jednog beogradskog nastavnika.
Naime, kako
"Blic" saznaje, nastavnik koji je povučen iz sistema onlajn nastave i, odlukom Ministarstva prosvete više neće učestvovati u predavanjima, praktično se, dok je izgovarao hvalospev Nediću samo "slepo držao udžbenika".
Šta je zapravo nastavnik predavao?
"... Više osoba je ponuđeno, najvažnija osoba koja se nalazila na teritoriji Srbije Milan Nedić, čuveni general iz Prvog svetskog rata, veoma poznat, heroj, veoma bitna nacionalna figura... Više puta je odbio ponuđenu čast, ali čuvši za zlodela u Nezavisnoj Državi Hrvatskoj, misleći da će moći da pomogne bar koliko-toliko, Milan Nedić je 29. avgusta 1941. prihvatio da formira vladu nacionalnog spasa, iako je najverovatnije znao da bilo kakva saradnja sa okupatorom neminovno vodi takođe njegovoj propasti...", ovo je izvod iz predavanja nastavnika Milojka Hadžića.
To predavanje javnost je ocenila kao "rehabilitaciju uživo" serviranu učenicima osmog razreda. Ne treba zaboraviti da je Apelacioni sud u aprilu prošle godine doneo pravosnažnu presudu kojom se odbija zahtev za rehabilitaciju srpskog premijera tokom Drugog svetskog ratu.
Sud je tada utvrdio da je Milana Nedića na mesto premijera postavila nacistička Nemačka, da je njegova vlada pomagala okupatoru u eksploataciji dobara i radne snage, kao i progonu svih građana Srbije koji su bili protiv okupacije ili nisu delili njegova politička ili ideološka ubeđenja.
Međutim, od slobodne interpretacije nastavnika, veći problem je činjenica koju su za "Blic" potvrdili u Ministarstvu prosvete, da je profesor koji je predavao lekciju o Nediću, radio prema postojećem udžbeniku koji još nije reformisan.
"Svi udžbenici sa nacionalnim temama u narednom periodu biće proveravani i učenici će raditi na osnovu relevatnih činjenica", navode u Ministarstvu.
Inače, za odobravanje udžbenika koji se koriste u školskom programu, zadužen je Zavod za unapređivanje vaspitanja i obrazovanja, čiji direktor Zlatko Grušanović za "Blic" kaže da je u konkretnom slučaju reč o nespretnoj interpretaciji.
"Što se tiče snimljenog predavanja nastavnika Milojka Hadžića i njegovih tvrdnji o Nedićevoj ulozi, nastavnik je nespretno izneo kontroverznu temu o Nediću, no ipak nije nezasnovana na rezultatima savremene srpske istoriografije, koja se svakako spori i danas oko mnogih pitanja", kaže on.
Kako navodi, u 30 minuta časa nastavnik nije stigao da navede sve negativne strane delovanja Vlade narodnog spasa, jer to i nije bila tema predavanja.
"U toku izlaganja, prekidao sam i ispravljao greške, ali zbog problema montiranja, nismo mogli više reagovati u toku snimanja. Siguran sam da bi na posebnom predavanju o zločinima i Holokaustu na prostoru okupirane Srbije, tome bila posvećena odgovarajuća pažnja. Greške prilikom snimanja postoje, jer mnogi nisu vični javnom nastupu", navodi Grušanović.
"Lakirana i banalizovana slika Nedića"
Za istoričare, međutim, ovakvo opravdanje zapravo je "greška koju stručnjak ne sme sebi da dozvoli".
"Ako činjenice izvlačimo iz konteksta, onda za Hitlera možemo da kažemo da nije loš, jer je gradio autoputeve. To je tipična greška koju stručnjak ne sme da pravi", izjavio je za "Blic" istoričar Predrag Marković.
Nastavnik je, naime, Nedićeve poteze pravdao navodno njegovom željom da pomogne Srbiji i njenim građanima.
"To što je rekao je lakirana i banalizovana slika nečega što nije jednostavno, niti je tako kao što je nastavnik izneo na predavanju. Reč je o veoma kompleksnom problemu kolaboracije", objašnjava Milan Ristović, istoričar i profesor na Filozofskom fakultetu u Beogradu.
On je istakao da pitanje saradnje sa okupatorom ne može da se svede na nekoliko floskula i da postupak nastavnika nije dobar ni iz metodološkog, niti iz pedagoškog ugla.
"Stalno se vraćamo na isto, da neko osporava ono što je dokazano, pokazano i utvrđeno. Ne znam na osnovu kojeg školskog programa to sada ulazi u nastavu. Problem kolaboracije zahteva veoma oprezno i složeno objašnjenje, koliko je moguće za nivo uzrasta kojem se predaje. Ne možete da ne spomenete ništa od onoga šta je druga strana uradila, ne možete da dajete umivenu sliku Nedićevog žrtvovanja, ne možete da ne govorite i o ideološkoj i vojnoj saradnji, o učešću u progonima i ubijanju političkih i ideoloških protivnika, da ne spomenete Holokaust", naglasio je Ristović.
Sa njim je saglasan i istoričar Predrag Marković koji podseća da je uvek bilo "ekstravagantnih" nastavnika, koji su pričali šta su hteli, ali da je to bilo daleko od očiju javnosti jer nisu bili pred kamerama.
Šarčević: Nastavnik više neće učestvovati u onlajn nastavi
Ministar prosvete Mladen Šarčević rekao je za "Blic" da nastavnik više neće učestvovati u onlajn nastavi.
"Zahvaljeno mu je što je pokazao spremnost da se snima za onlajn časove, ali činjenica da više neće učestvovati u projektu, dovoljan je signal i govori šta je dozvoljeno, a šta ne", kaže za "Blic" minister prosvete.
On dodaje da na snimanju onlajn nastave postoje supervizori.
"Odgledao sam ceo snimak. U udžbeniku doslovce stoji ono što je nastavnik i rekao o učešću Nedića u Prvom svetskom ratu, ličnosti koja nije sporna u tom periodu već to postaje zbog poteza iz Drugog svetskog rata. Nastavnik se slepo držao udžbenika, ali je svoje predavanje trebalo da upotpuni i sa mračnom stranom i činjenicom zašto Nedić do danas nije rehabilitovan. Ono što je nastavnik rekao nije bilo dovoljno", navodi Šarčević.
Ministar kaže da je zbog ovakvih spornih stavki pre četiri meseca predstavio novu jedinicu koja se bavi isključivo nacionalnim temama i njihovim predstavljanjem u udžbenicima za nastavu.
Komentari 56
Marko
A što se Milojka tiče ništa me ne čudi od nepismenog "nastavnika".
Kaćanka
Milan
Komentari čitalaca na objavljene vesti nisu stavovi redakcije portala 021 i predstavljaju privatno mišljenje anonimnog autora.
Redakcija 021 zadržava pravo izbora i modifikacije pristiglih komentara i nema nikakvu obavezu obrazlaganja svojih odluka.
Ukoliko je vaše mišljenje napisano bez gramatičkih i pravopisnih grešaka imaće veće šanse da bude objavljeno. Komentare pisane velikim slovima u većini slučajeva ne objavljujemo.
Pisanje komentara je ograničeno na 1.500 karaktera.
Napiši komentar